Under læreplanstemadelen science lægges der fokus på, at børnene stifter bekendskab med forskellige teknologiske redskaber, som kan være med til at give børnene udviklingsmuligheder indenfor produktiv, kreativ og kritisk tilgang til anvendelse af teknologier. Læringsmiljø med udgangspunkt i science muliggøre erfaringsdannelse med årsag, virkning og sammenhæng.
Fra I dag af skyder vi projektugen:”I virkeligheden” igang.
Hele børnegruppen arbejder i løbet af ugen med forståelse og tydeliggørelse af, hvordan der kan manipuleres med video og fotos på forskellige måder.
Minimejserne og mejserne laver små, film hvor de har fokus på forholdsord.
Børnene vil bl.a. kravle over og under ting på en forhindringsbane.
Deres klip bliver både afspillet hurtigt og bagfra, så børnene kan undre sig over, om de rent faktisk kan gøre sådan i virkeligheden.
Svanerne vil i denne uge arbejde med stop-motion film og producere historier med “Puppets Pals” på Ipads.
Uglerne laver trick film og billeder, deres tålmodighed vil bl.a. blive udfordret for at ramme den helt rette afstand, så tingene kan lykkedes.
Ude og inde kan børnene udover de stueopdelte projekter gå til og fra aktiviteter og opstillinger, hvor de kan opleve leg med kameraer på forskellige måder.
Vi arbejdet projektorienteret både før og efter frokost og alle børnene vil være ude på legepladsen, når de ikke er i gang med en aktivitet.
Børnene og vi voksne ser frem til på fredag eftermiddag at vise film, der præsentere processen og resultatet af projektugen.